马克思主义学院、通识教育学院教学大练兵工作实施计划
根据学校教学大练兵工作安排，对标新一轮本科教育教学审核评估要求，为进一步提高广大教师的教学能力，促进教师专业成长，全面提高教师整体素质，推进教育教学质量稳步提升，两院组织开展教学大练兵活动，具体安排如下。
一、成立教学大练兵工作领导小组
组 长：陈锡德
副组长：任引沁、刘武军、林欣馨
负责两院教学大练兵的指导统筹工作。
二、划分说课组，成立听课评委组
1、马克思主义学院说课分两个小组进行：
第一组：思想道德与法治教研室、中国近现代史纲要纲要教研室，评委陈锡德、任引沁、亢莹、张朝霞、董娇、张丽华。（24人）
第二组：马克思主义基本教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室，评委陈锡德、任引沁、林欣馨、武晓霞、刘国辉、申婷。（15人）
利用周五教研日开展说课，时间11.24——12.29，具体人数由听课组安排。初步安排如下，可以根据学校、学院工作安排予以调整，但必须在12.29号前完成所有说课任务，并撰写总结报告。
11.24 说课人员 | 12.1 说课人员 | 12.8 说课人员 | 12.15 说课人员 | 12.22 说课人员 | 12.29 说课人员 | |
一组 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
二组 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 |
2、通识教育学院说课分三个小组进行：
第一组：英语教研室27人，评委陈锡德、刘武军、周慧慧、白英才、王丽君、计越波、刘春霞、宋平。
第二组：体育教研室16人，评委陈锡德、刘武军、徐志杰、张童、曲泰典。
第三组：综合教研室和中文教研室8人，评委陈锡德、刘武军、杨景胜、黄玉凡、张丽。
具体安排如下：
11.24 说课人员 | 12.1 说课人员 | 12.8 说课人员 | 12.15 说课人员 | 12.22 说课人员 | 12.29 说课人员 | |
英语教研室 | 3 | 6 | 6 | 6 | 6 | |
体育教研室 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
综合和中文 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
三、组织实施
各组利用教研日组织开展说课活动，时间11.24——12.29，具体人员由听课组安排。每位教师说课时间20分钟。由评委打分排序。说课结束后，每个小组要撰写总结报告上报两院。各教研室推荐 1 名优秀教师参加学校的教学大练兵展示。初步安排如下，可以根据学校、学院工作安排予以调整，但必须在12.29号前完成所有说课任务。
四、参加对象及活动内容
1.参加对象为全体专任教师、兼课教师和外聘教师。
2.活动内容包括说课和讲课，两项活动同时开展。
五、具体安排
1.说课安排（2023 年 11 月 13 日-2023 年 12 月 29 日）
本次说课必须包括两部分内容，该门课程的整体情况和该门课程的某次课程内容的说课。
（1）课程整体情况包含该门课程培养目标与人才培养方案中培养目 标、知识、能力和素质能力的对应情况，体现“以学生为中心、教学为主 导”的情况，课程内容体现“两性一度”的情况、教材情况以及考核方式等内容。
（2）说课内容应是一次授课（2课时）的具体内容，包含教学内容的重点难点、教学设计、教学方式和手段等内容。
（3）通识监教育学院各教研室可在学校下发的标准（详见附件 1）基础上结合专业特点确定本教研室的说课计划和标准，发挥专业带头人（负责人）、教研室主任的各项职能，以提升教师的教学能力为主要目标，对本学期开设的所有课程进行梳理，提升整体教育教学水平。 马克思主义学院根据思政课特点制定自己的说课标准，标准附后。
（4）要求各教研室将教师的说课安排与教研日活动相结合，在本学期课程结束前，完成本学期所有的开课课程说课并根据标准进行打分并排序。
（5）外聘教师原则上参加本次说课活动，各教研室可根据外聘教师的实际情况进行统一安排。
（6）2023 年 11 月 18 日（星期六）前各教研室将说课计划和自定的说课标准上交给刘武军和任引沁副院长，两院领导小组针对于各教研室的说课情况进行检查。各教研室要于 2023 年 12 月29日将本教研室专任教师、兼课教师和外聘教师说课结果分别排序上报办公室。
2.听课安排（2023 年 11 月 13 日-2023 年 12 月 29 日）
本次听课针对所有担任本科课程的专任教师、兼课教师和外聘教师。教务处协同教学质量监督评估处发挥各级教学管理人员、教学质量监控分委会委员和校级教学督导委员会委员对专任教师进行听课。马克思主义学院和通识教育学院听课组同时完成对自己教研室人员的听课任务。根据学校安排，马克思主义学院和通识教育学院组成听课组，完成对创新学院、艺术科技学院、智慧新农科学院的听课任务。各学院负责对在本学院任教本科课程的兼课教师和外聘教师听课。
具体要求如下
（1）听课人员两人一小组进行听课，每门课程的听课时长原则上为 45 分钟。
（2）听课小组根据教务系统的教师课表，随机选择各学院不同专业、不同层次的教师听课。
（3）听课结束后，工作领导小组将听课意见汇总后集中反馈给教师所在学院，学院对出现的问题进行整改，对问题教师要制定帮扶计划。
六、有关要求
1.高度重视，统一思想。各教研室要高度重视本次教学大练兵活动，教师教学能力是教师队伍建设的重要内容，也是教育教学审核评估考察的重要指标内容，此次大练兵评价结果将作为教师学年考核的重要参考指标。
2.全员参与，重在提升。全体教师要抓住这次大练兵的机会，发现短板，互学优点，提升教学能力。
3.精心策划，务求实效。各教研室要科学安排说课时间，要充分利用好教研日，保证全体本科任课教师都参与到本次大练兵活动，提高活动的质量。
马克思主义学院、通识教育学院
2023 年 11 月 18日
附件1：通识教育学院教师说课评分标准
附件1：
通识教育学院教师说课评分标准
授课教师： 授课名称： 职称：
评价维度 | 评价要点 | 满分分值 | 得分 |
理念与目标
| 1.课程设计体现“以学生发展为中心”的理念，教学目标符合学科特点和学生实际；体现对知识、能力与思维等方面的要求。 2.教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范。 |
10 | |
内容分析 | 1.教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚。 2.能够将教学内容与学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化相联系。 |
20 | |
学情分析 | 学生认知特点和起点水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理。 | 5 | |
课程思政 | 将思想政治教育与专业教育有机融合，引用典型教学案例举例说明，具有示范作用和推广价值。 | 15 | |
过程与方法
| 1.教学活动丰富多样，能体现各等级水平的知识、技能和情感价值目标。 2.能创造性地使用教材，内容充实精要，适合学生水平；结构合理，过渡自然，便于操作；理论联系实际，启发学生思考及问题解决。 3.能根据课程特点，用创新的教学策略、方法、技术解决课堂中存在的各种问题和困难。教学重点突出，难点把握准确。 4.合理选择与应用信息技术，创设教学环境，关注师生、生生互动，强调自主、合作、探究的学习。 |
40 | |
考评与反馈
| 1.采用多元评价方法，合理评价学生知识、能力与思维的发展。 2.过程性评价与终结性评价相结合，有适合学科、学生特点的评价规则与标准。 |
10 | |
总分 |
听课日期： 听课人签字：
编辑/简珊雅
审核/简珊雅、黄玉凡、刘武军