凤凰书院简介

　　凤凰书院成立于2019年9月，以“成就全人、卓越人生、和美家庭、和合社会”为宗旨，构建了“三个维度、四个学堂、三有课程”的全人教育书院制。“三个维度”分别为健全人格的素养教育、全面发展的凤凰践行活动、自我实现的社会服务和社会实践；“四个学堂”即“芳苓学堂、浩初学堂、和美学堂、和合学堂”，对应着四个人生角色并承载新时代文化价值观；“三有课程”即课程有用、内容有料、形式有趣。
　　凤凰书院是我校“大思政”理念下构建三全育人工作机制的重要组成部分，是创新传承中华优秀传统文化的重要育人平台，是学校选修课课程体系综合素质教育的重要支撑，实现了男人、女人、父母、公民社会角色培养的全人教育前瞻性教育观。
　　（一）芳苓学堂（女子学堂：贤淑、优雅、独立）
　　贤淑：贤德惠能 端淑清和
　　优雅：举止高雅 秀外慧中
　　独立：独不攀附 自立自强
　　芳苓学堂从培养贤淑、优雅和独立的现代女性出发，对女性大学生开展人文、艺术、女性成长和美的教育，引导女性大学生成为具备健康素养，具有较高的道德修养和文化品位，身、心、灵统一的高素质女性。让女性大学生发现自己的美、生活的美和世界的美，培养爱自己、爱生活、爱世界的素养和能力。
　　（二）浩初学堂（男子学堂：忠诚、阳刚、担当）
　　忠诚: 精忠笃实 至诚高节
　　阳刚: 阳光正义 刚直英武
　　担当: 勇担重责 敢当大任
　　浩初学堂以促进养成具有“忠诚、阳刚和担当”精神的卓越男性。通过对男性大学生开展执行力、领导力、表达力和责任感的教育与实践，进一步提升当代男性大学生的思政素质与文化素质，具有正确的世界观、人生观和价值观，拥有健康体魄与健全心理、具有男性绅士修养与潇洒风度、男性领导力和责任担当、大爱情怀与家国使命感的卓越社会主义建设者和接班人。
　　（三）和美学堂（父母学堂：宽厚、教养、责任）
　　宽厚：宽宏包容 温良仁厚
　　教养：教以传家 养性识礼
　　责任：承爱尽责 担职胜任
　　和美学堂以促进养成具有“宽厚、教养和责任”精神的未来父母。通过对学生开展婚恋与情感智慧系列课程使学生能够树立正确婚恋观，具备营造和美家庭的信念与能力；通过开设家庭教育系列课程，使学生了解家庭教育的责任与技能，为学生未来作为父母的身份与角色做好充分准备，树立科学的家庭教育理念，提升家庭教育质量，从而为国家与民族的未来发展尽一份力量。
　　（四）和合学堂（公民学堂：诚信、自律、奉献）
　　诚信：抱诚守真 言信行果
　　自律：慎独省身 敬谦克己
　　奉献：乐善好施 舍己奉公
　　和合学堂旨在对学生开展“诚信、自律和奉献”的教育和实践，促使大学生自觉涵养诚信品质、增强诚信信念、磨炼诚信意志，引导大学生科学看待他律与自律，正确认识自己，逐步做到自我反省、自我教育、自我管理，推动大学生在服务他人和社会的活动中自觉养成奉献精神，进而助力培养优秀的中国公民。
　　为了更好地开展沉浸式、分享式、体验式素质育人活动，学校高度重视凤凰书院的基础建设，极力优化物理空间设计，室内室外教学场所相呼应，总计面积达2000余平。浩初学堂、和合学堂室内场所设置了劳动技能体验室、模拟法庭、交流讲堂、讨论室，芳苓学堂、和美学堂室内场所设置了红酒咖啡区、花艺编织区、轻食代餐区、收纳区、茶艺室、知识屋、形象设计室、智慧教室、形体室等物理空间区域，为开展全方位素质教育提供了完备的教学条件；室外场所设置了“匠园”劳动教育实践场，充分发挥我校专业特色，教师和工程师指导学生自主设计、自主施工，完成铺装、砌筑、搭建等环节，理论与实践无缝对接，充分发挥学生的创新创造性和劳动实践动手能力。
　　凤凰书院坚持突出以德育人特色，围绕五育并举，努力开展当代大学生素质教育的改革与课程群建设，全力打造德育、体育、美育、劳育的学生综合素质教育课程体系，具体开展体验式、分享式、浸入式教育教学活动，着力从核心价值观养成、优秀传统文化传承、民间技艺研习、身心健康涵养等方面提升学生综合素质，磨砺学生意志品质，旨在引导学生形成积极向上的人生价值观，使学生成长为思维开拓、文化传承、勇于担当、通达现代社会发展规律的新时代创新型人才。
　　书院成立三年多来，累计获批教学改革研究项目4项（省级2项、校级2项）；获批辽宁省教育厅、中国高等教育学会、中国艺术职业教育学会、大连市社科联、金普新区“揭榜挂帅”社科研、校级科研等立项14项；获批2022年辽宁省第二批劳动教育精品课1门；获批2022年省级社会实践一流本科课程1门；获批2021年校级社会实践一流本科课程3门；获评2022年优秀思政微课1门；获批2022年辽宁“六地”红色文化资源课程思政示范课程、教学名师、教学团队立项1项；推荐申报2022年辽宁省跨校修读学分学习平台上线课程1门。